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Taller “Análisis de videojuegos”

educacion, Videojuegos
21/02/2014  |  por Vanessa Vega

El día miércoles 12 de febrero se realizó el primer taller de “Análisis de videojuegos comerciales” con el equipo de investigación del Grupo AVATAR. Esto se realizó en el marco del proyecto de voluntariado 2014 del Grupo AVATAR, que busca incentivar a estudiantes universitarios a implementar videojuegos y nuevas tecnologías en la educación.

En el taller se analizaron los videojuegos “Machinarium” y “Minecraft”. El primero es un juego tipo Point and Click, donde el protagonista busca resolver distintos acertijos y rompecabezas para seguir adelante en el juego. El segundo es un videojuego bastante conocido, tipo Sandbox.

Primero se probaron los juegos en grupos, para luego dar espacio a un análisis sobre qué podrían enseñar o reforzar en las personas, y cómo podrían ser utilizados en la educación.

El equipo estuvo conformado por alumnos y ex alumnos de diversas carreras como Psicología, Ingeniería, Gestión y Arte.

Este taller fue una buena oportunidad para explorar qué pueden contribuir los videojuegos a los estudiantes. Además poder aportar con distintas ideas e iniciativas para orientar al docente sobre cómo se podrían utilizar y aprovechar estos videojuegos en las clases.

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